ATIVIDADES DE HISTÓRIA DO BRASIL

ATIVIDADES DE HISTÓRIA DO BRASIL 

1) No texto a seguir, surgem vários números correspondentes, neles você deve colocar as palavras históricas correspondentes para dar sequencias correta, leia com atenção:

Ao estudar sobre o Brasil Colônia vimos que o produto que ajudou a colonizar o Brasil foi 1, este foi trazido por 2. Um dos lugares que Portugal produzia este produto era 3. Quem se interessou pelo açúcar no Brasil foram 4. Onde se produzia o açúcar era no 6. Quem dava o ponto no açúcar era 7 e quem cuidava do escravo no campo era 8. O senhor de engenho morava na 9 e o escravo na 10. As palavras correspondentes são:

1. ______________; 2_________________; 3. ______________; 4. _______________

5. ______________; 6_________________; 7. ______________; 8. _______________

9______________; 10 _________________

HOLANDESES NO BRASIL

2). Complete:

A. De que país a Holanda era uma colônia antes de sua independência ________________________;

B. Nome da Companhia dos Holandeses no Brasil  _______________________________________;

C. Que lugar do Brasil os holandeses conquistaram e dominaram a produção do açúcar ___________;

D.   Insurreição Pernambucana foi ocorreu para expulsar quem do Brasil   _____________________;

3) Por que se afirma que a produção do açúcar no Brasil Colônia foi mais uma ação holandesa que portuguesa?

SOCIEDADE MINERADORA

4) Faça a correção destas frases:

A. Com a descoberta do ouro ocorreu a transferência da capital do Rio de Janeiro para Salvador _______________  B. Bateia era um imposto pago pelo minerador _______________________________

C. Felipe dos Santos foi jesuíta _______________________________

D. Quem fez belas esculturas na Igreja de São Francisco foi Anchieta_________________________________

5) Forme uma frase com sentido histórico com estas três palavras: OURO  -  QUINTO – PORTUGAL

6) Por que ocorreu a Revolta de Vila Rica em 170?

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL 

7. Nas frases abaixo coloque F nas falsas e V nas verdadeiras e depois assinale a alternativa correspondente:

a.(   ) A independência do Brasil foi aceita em todo o Brasil;  b.(   ) Primeiro país que reconheceu a Independência do Brasil foi os Estados Unidos ;   c.(   ) Frei Caneca se destacou na Batalha de Jenipapo;  d.(   ) América para os americanos era um lema dos ingleses; e.(   ) A Tratado de comércio e navegação foi feito entre Brasil e Inglaterra.  A sequência correta é (assinale apenas uma alternativa):  A- aF, bV; cV; dF; eF;      B- aF, bV; cF; dF; eV;  

C- aV, bV; cV; dF; eF;      D- aF, bV; cV; dF; eV;

8. Assinale a alternativa correta: A Sentinela da Liberdade era um jornal ligado a:

a) Constituição de 1824;  b) Inglaterra;  c) Confederação do Equador;  d) Portugal;  e) Burguesia

9. A batalha de Pirajá ocorreu onde:  a) Bahia  b) Sergipe     c) Inglaterra  d) Ceará  e) Rio de Janeiro. 

10. A monarquia instalada no Brasil foi__ e a 1ª Constituição do Brasil foi   __ respectivamente a resposta é:  a. Constitucional - Promulgada;    b. Hereditária – Outorgada;   c. Legal  - Real; d. Esplendida  – Ditatorial.

11. O atual Uruguai fazia parte da ___, D. Maria da Glória era filha de ____respectivamente a resposta é:   a. Bacia do Chaco – D. PedroII;  b. Confederação do Equador – D. João VI; 

c. Cisplatina – D. Pedro I; d. Argentina  – D. Pedro II.

12. O que está errado nestas frases:

A. Pela Constituição de 1824 o voto era masculino e feminino. ______________________________

B. A Constituição imposta é uma Constituição Promulgada _________________________________

C. A noite das garrafadas foi para demonstrar quanto D. Pedro era um Imperador Popular _________

13. Complete:

A. Quem exigiu 2 milhões de libras esterlinas para reconhecer a independência do Brasil  _________;

B. Quais os quatro poderes criados pela Constituição de 1824 _________________, __________________, __________________ e _____________;  C) O que aconteceu com D. Pedro I em 07 de abril de 1831? _______________________________________

14. Para reconhecer a Independência do Brasil o que a Inglaterra exigiu?  (1.0) ______________________________

 

ATIVIDADES DE HISTÓRIA – 7º ANO - IDADE MÉDIA E MODERNA (BRASIL)

O mundo feudal (Europa Ocidental) - Idade Média

ATIVIDADES DE HISTÓRIA – 7º ANO - IDADE MÉDIA E MODERNA (BRASIL)

Assinale a alternativa correta:

1) Quem habitava as cidades medievais:  a) nobres;  b) Clero;  c) Burgueses; d) Servos; e) Reis.

2) Quem se destacou na Guerra dos Cem anos:

a. Joana d’Arc;   b. Maria Antonieta;  c. Isabel   d. Jacquerie     e. Watt Tyler

3) Livro que revela os registros de Marco Polo pelo Oriente foi:

a. Lusíadas;         b. Livro das Maravilhas;    c. Fujiwara;   d. Shogun   e. Avestra.

4) Sobre feudalismo é CORRETO afirmar que:             

A-  deve ser definido como um regime político centralizado;

B -  foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil;   

C-  entrou em crise após o surgimento do comércio;  

D-  apresentava uma considerável mobilidade social.

5) A única classe que pagava imposto no sistema feudal era ____ e o local que servia de fortaleza e moradia era:

a. Clero – Feudo;    b. Servo – Castelo;     c. Nobres – Igreja;   d. Cavaleiros – Casa.

6) Qual destas alternativas não se enquadra nas grandes navegações do século XIV e XV

a) As caravelas;   b) Os Portulanos;   c) barco a vapor:  d) A Bússola;

7) O bem de importância no feudalismo era ____ e quem recebia o feudo era

a. Feudo – Vassalo;    b. Lote – Suserano;    c. Castelo – Senhor Feudal;   d. Igreja – Servo.

                                                 

8) Colocar Verdadeiro ou Falso a respeito das mudanças na Europa Feudal:

A. (   ) Começaram a surgir as cidades

B. (   ) Ocorreu um Renascimento Urbano, baseado no planejamento ordenado, que resultou em satisfatórias condições de saneamento e higiene das cidades;

C. (   ) O comércio praticamente desapareceu, pois as pessoas foram viver no meio rural.

D.(    ) Os camponeses, apesar de terem muitos prejuízos, não se rebelaram.

E.(    ) Os profissionais de um mesmo ofício se organizaram em Corporações de Ofício.

9) Entre os séculos X e XIII, surgiu nos campos novas técnicas agrícolas que aumentaram a produção de alimentos e reduziram a necessidade de mão de obra. Comente essa situação apresentando duas dessas mudanças e o modo como elas contribuíram para aumentar a quantidade de alimentos e diminuir a necessidade do trabalho do camponês nos feudos.

10)  O que foram as Cruzadas?

11) Forme uma frase com sentido histórico com estas palavras:

A) COLONATO – COMITATUS – FEUDALISMO

B) PORTUGAL – NAVEGAÇÃO – PIONEIRISMO

12) Dia 12 de outubro de 1492, o que aconteceu na América? Como você pode explicar este fato?

13) Como estava composta a sociedade feudal?

14) No texto a seguir, surgem vários números correspondentes, neles você colocar as palavras históricas correspondentes para dar a sequencias correta, leia com atenção: (0.15=1.5)

Ao estudar as grandes navegações dois países europeus se destacaram, foi 1 e 2. Um destes colonizou o Brasil foi 3. Esses dois países assinaram o famoso Tratado de 4 no ano de 1494. Quem escreve uma carta para o rei de Portugal, após Cabral aportar no Brasil foi 5, este aportou em que estado do Brasil 6. O Português que contornou o cabo da boa esperança foi 7 e o primeiro que chegou as índias em 1498 foi 8. A pimenta era uma 9 e a caravela foi um invento dos 10.

As palavras correspondentes são: 1. ___________________; 2.___________________; 3. _________________; 4.__________________;  5.______________________; 6.______________;  7.___________;  8._________________; 9._________________; 10.________________.

15) Matthew Ristal, um historiador que lança um novo olhar sobre as razões da conquista espanhola. Apresente e comente dois destes fatores que este historiador apresenta. (1.0)

16) Qual destas alternativas não se enquadra nas grandes navegações do século XIV e XV  (0.5)

a) As caravelas;   b) Os Portulanos;   c) barco a vapor:  d) A Bússola;

17) Qual foi o País pioneiro nas navegações? Apresente duas razões que motivaram este pioneirismo.

18) No texto a seguir, surgem vários números correspondentes, neles você colocar as palavras históricas correspondentes para dar a sequencias correta, leia com atenção:

Ao estudar as grandes navegações dois países europeus se destacaram, foi 1 e 2. Um destes colonizou o Brasil foi 3. Esses dois países assinaram o famoso Tratado de 4 no ano de 1494. Quem escreve uma carta para o rei de Portugal, após Cabral aportar no Brasil foi 5. Quando os espanhóis chegaram à América encontraram um povo que tinha como símbolo uma águia com uma cobra era quem 6. Ayllu era um conjunto de família é ligado a que povo 7. Como eram chamadas as casas dos índios Tupis 8 e o líder religioso deles era 9. Para finalizar, os europeus, ao ter contado com os ameríndios, encontraram plantas que a até hoje servem  de alimento  à humanidade, cite uma destas plantas 10.   

As palavras correspondentes são: 1. ___________________; 2___________________; 3. _________________; 4___________________;  5______________________; 6______________;  7___________;  8_________________; 9______________; 10________________.

19) Qual a nova versão que os historiadores apresentam a respeito do Pacto Colonial existente entre Portugal e Brasil? Em que ela entra em contradição com a visão oficial?

20) Por quais razões se afirma que a produção do açúcar no Brasil Colonial foi mais um empreendimento holandês do que português?

21) Faça uma análise da ação de Calabar e argumente se este deve ser considerado um traidor ou um herói! Apresente uma justificativa para sua análise. 

22) Ao se estudar a respeito da produção açucareira no Brasil Colonial, deve-se ter em mente alguns aspectos: experiência portuguesa, papel dos escravos, importância dos holandeses, a questão da União Ibérica e ação da Companhia das Índias Ocidentais. Com base neste cinco tópicos, escreva um texto que tenha sentido histórico relacionado com a produção açucareira no Brasil Colonial.

ATIVIDADE PRÉ- HISTÓRI E IDADE ANTIGA - SEXTO ANO

Luzia - crânio mais antigo do Brasil 

ATIVIDADE PRÉ- HISTÓRI E IDADE ANTIGA -  SEXTO ANO

1) Vimos sobre a contagem do tempo, os anos que pertencem a determinado século, os períodos da História e a ordem cronológica das datas. No exercício abaixo, colocar nas datas respectivas o século que corresponde, o período da História que é ligado e no final colocar em ordem cronológica estas datas (poste as respostas): 

a) 1250

b) 2000

c) 49 a.C.

d) 1831

e) 1580

f)300 a.C

2) A seguir temos um texto, nele você precisa completar os números com as palavras certas para que tenha sequencia histórica:

Quem escreve a História é o 1, este tem omo principal ferramente de trabalho as 2, dentre elas estão as fotografias que são fontes 3. Mas, não se pode esquecer que quem faz a História acontecer somos todos 4 que são os 5 da História. Algo que é importante no  estudo da História é a cultura, quando se ri do outro, em relação a cultura, adota-se uma postura 6. Tratando-se de cultura, há diferenças que se retratam até nos calendários. Nosso calendário é o 7, entretanto quem conta o tempo a partir da criação do mundo são os 8. E para terminar o nosso texto sobre a História, o ano que marca a passagem da Idade Média para a Moderna é 9 e o ano mil e quinhentos faz parte do século 10. 

3) Sobre a Pré-História do Brasil, o que está errado nestas frases:

a) Walter Neves fez descoberta arqueológica importante relacionada com o sítio de São Raimundo Nonato.

b) Eric Boeda comprovou o estudo de Walter Neves. 

c) a descoberta de Luzia é relacionada com Niéde Guidom.

d) Os sambaquis foram encontrados na Amazônia. 

4) Sobre a Mesopotâmia: 1. Complete a) Quais os povos que a formaram ____________, _________, ___________, ________________ e ___________.

b) Qual dos povos da Mesopotâmia criou o sistema de escrita ____________ e como ela era chamada ______________  ///  2) Colocar V para as verdadeira e F para as falsas. Nas falsas fazer a correção: A.(   ) Foi Hamurabi, rei dos Amoritas, que durante o primeiro Império Babilônico que mandou escrever um código de leis ______________________________  B.(   ) O nome dos templos na Mesopotâmia era pirâmide___________________ C.(   ) Povo sanguinário dos mesopotâmicos foram os sumerianos _______________________________

D.(   ) Nabucodonosor levou os judeus para o cativeiro da Babilônia.__________

5) sobre os Gregos faça estes exercícios

5a. Nos parênteses colocar o numero correspondente:  1. Sócrates   2. Platão  3. Aristóteles

(   ) As ideias só podem ser validas pelas experiências  (   ) Conhece-te a ti mesmo    (   ) Mundo das ideias.

5b. Colocar V para as verdadeiras e F nas falas, nas falsas fazer a correção:

a.(   ) O pai da medicina ocidental é Aristóteles _________________________________________  b.(   ) O mito da caverna é ligado à Sócrates ____________________________________________  c.(   ) Comédia e tragédia é ligada as Olimpíadas _________________________________________ d. (   ) `Principal deus grego é Afrodite __________

e. (   ) A Academia foi criada por Aristóteles ____________________________________________  

6. Sobre os romanos: 6a. Complete: a) Quem foi derrubado em 509 a.C., pelos patrícios ________________________; b) Quem presidia o Senado Romano __________________ c) Quem elegia os questores e edis ___________________________; d) Quem era excluído da politica romana _____________ e __________________; e) Irmãos que lutaram pela Reforma Agrária ____________________ e _____________________. 

6b. Faça a correção destas frases: 

a. A maioria da população de Roma Antiga  era formada pelos Patrícios ______________________  b. Na monarquia romana o cargo do rei era hereditário ____________________________________ c.  Pela Lei Licínia-Séxtia os plebeus podiam se casar com os patrícios ________________________ 

e. Os Romanos passaram a dominar o Mar Mediterrâneo após dominar os persas _______________ 6c..  Relacione os parentes com seus respectivos números 1. Júlio César   2. Otávio Augusto   3. Cleópatra   4. Espártaco   5. Mar Mediterrâneo   6. Cartago  7. Rômulo  8. Tarquínio, o Soberbo  (   ) Primeiro rei de Roma

(    ) Colônia fenícia vencida pelos romanos    (   ) Triunfou no Primeiro Triunvirato  (    ) Rainha do Egito (   ) Mare Nostrum     (     ) Rei Etrusco    (   ) Primeiro Imperador Romano   (   ) Líder de grande rebelião         

AVALIANDO O ANO DE 2018 COM OS ALUNOS

O ano escolar de 2018 foi fantástico! Nesta foto com os alunos do 6º ano C, da Escola Municipal José Martins Flores, do período matutino, assim como em outras salas, fizemos a avaliação do ano escolar de 2018. Foi surpreendente como os alunos destacaram o papel do Blog neste ano, também afirmaram que gostaram muito de ter estudado História! Ficamos felizes e emocionados com a sinceridade do 6º C e, também pela participação deles em nosso Blog. De fato, são estes alunos nos animam a continuar lutando pela melhoria do Blog de História, tendo mais qualidade e buscando sempre trazer o melhor para todos! 

Todos que prestigiaram o trabalho de nossa equipe do Blog de História, nossos sinceros parabéns! 

Valeu galera!